Para conscientizar os alunos do ensino médio sobre os problemas causados pela prática do bullying, a Escola Estadual CatharinaChequer, localizada emVila Velha, realizou uma série de atividades interativas voltadas para a temática. Música com enfoque nacultura de paz, peça teatral e cartazes contra o bullying escolar foram algumas ideias elaboradas pelos estudantes.
Os trabalhos serviram como formade disseminar mais detalhadamente o comportamento tanto das vítimas quanto dos agressores,assim como as suas consequências, como explica a pedagoga da unidade de ensino, Eliana Bravim.
“O bullying é um tipo de violência escolar no qual o agressor é mais forte ou mais poderoso do que a vítima e os comportamentos agressivos são apresentados intencionalmente e repetidamente, gerando consequência tanto para a vítima quanto para o agressor. Tais consequências vão desde sintomas físicos, doenças psicossomáticas a problemas sociais, emocionais e acadêmicos, o que vai depender de diversos fatores, como as características da vítima e a intensidade do assédio”, destacou.
Os trabalhos serviram como formade disseminar mais detalhadamente o comportamento tanto das vítimas quanto dos agressores,assim como as suas consequências, como explica a pedagoga da unidade de ensino, Eliana Bravim.
“O bullying é um tipo de violência escolar no qual o agressor é mais forte ou mais poderoso do que a vítima e os comportamentos agressivos são apresentados intencionalmente e repetidamente, gerando consequência tanto para a vítima quanto para o agressor. Tais consequências vão desde sintomas físicos, doenças psicossomáticas a problemas sociais, emocionais e acadêmicos, o que vai depender de diversos fatores, como as características da vítima e a intensidade do assédio”, destacou.
Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um ou mais indivíduos, seja na escola, trabalho, dentre outros locais.
Segundo a pedagoga, o bullying é consequência da intolerância social, uma atitude mental caracterizada pela falta de habilidade ou vontade em reconhecer e respeitar diferenças e opiniões de indivíduos ou grupos alheios.
“A falta de respeito, a humilhação, ameaças ou a exclusão entre os professores e alunos são atitudes que podem atrapalhar no desenvolvimento acadêmico dos estudantes. Por isso, jamais devem ser praticadas. A escola não deve limitar-se somente a ensinar, mas também deve funcionar como um gerador de comportamentos sociais”, salientou.
Segundo a pedagoga, o bullying é consequência da intolerância social, uma atitude mental caracterizada pela falta de habilidade ou vontade em reconhecer e respeitar diferenças e opiniões de indivíduos ou grupos alheios.
“A falta de respeito, a humilhação, ameaças ou a exclusão entre os professores e alunos são atitudes que podem atrapalhar no desenvolvimento acadêmico dos estudantes. Por isso, jamais devem ser praticadas. A escola não deve limitar-se somente a ensinar, mas também deve funcionar como um gerador de comportamentos sociais”, salientou.
Eliana Bravim ressalta ainda a importância dos pais e da equipe escolar nesse processo, para que se “estabeleça parâmetros claros de regras e comportamentos desejáveis, propagando a não aceitação de qualquer manifestação de violência”. Para ela, tanto a escola quanto a família devem compartilhar a responsabilidade acerca do bullying, buscando investir em sua prevenção.
A ação integra o calendário escolar da rede pública de ensino e serviu para comemorar o ‘Dia Estadual da Conscientização do Bullying’, celebrado no dia 20 de março.
A ação integra o calendário escolar da rede pública de ensino e serviu para comemorar o ‘Dia Estadual da Conscientização do Bullying’, celebrado no dia 20 de março.
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Texto: Juliano Viana
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