Bullying: Dia Mundial alerta para importância da conscientização nas escolas

Dia Mundial de Combate ao Bullying acende botão de alerta para importância da conscientização da sociedade sobre danos da prática, muito comum nas escolas (Foto: Free Images)

postado por Malu Silveira

Para combater de forma mais incisiva o bullying, prática de intimidação sistemática cada vez mais comum entre crianças e adolescentes, o plenário da Câmara dos Deputados aprovou na última quinta-feira (15) o Projeto de Lei (PL) 5369/2009, que cria ações para combater esse tipo de violência em escolas e demais estabelecimentos de ensino. O texto agora vai à sanção presidencial. E nesta terça-feira (20), Dia Mundial de Combate ao Bullying, é importante acender o botão de alerta para a importância da conscientização da sociedade sobre os sérios danos que esse ato, na maioria das vezes silencioso e repetitivo, pode trazer à vítima.

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Depressão, ansiedade, baixa autoestima, comprometimento do rendimento escolar, evasão escolar e insegurança. Esses são apenas alguns dos, digamos, sinais dessa prática que nada tem de inofensiva. “O bullying é silencioso. Então, é necessário um olhar muito criterioso da escola e também dos familiares. Infelizmente ele existe como uma forma mascarada de brincadeira e, para algumas crianças e adolescentes, ainda é visto como algo inofensivo”, alerta a psicóloga clínica e educacional Danielle Ferreira Fazio, responsável pelo setor de psicologia do Ensino Fundamental 2 do Colégio Motivo, no bairro de Boa Viagem, Zona Sul do Recife.

Segundo a profissional, é necessário a comunicação constante entre alunos e escola, assim como escola e família. “Primeiramente, deve-se ter muito diálogo em casa. Os pais precisam conhecer o filho, saber com quem ele está andando, especialmente porque a vida social da criança geralmente é na escola. A família também deve se sentir segura para procurar o colégio. É necessário sempre essa parceria. Já na escola, o mais importante é trabalhar a comunicação em trabalhos didáticos e em campanhas favoráveis a esse diálogo entre alunos”, explica a psicóloga.

Quando a intimidação acontece, a intervenção dos gestores é o mais recomendado. “O que sempre orientamos é procurar o responsável. Em casa, os pais. Na escola, o professor ou a direção. Quando detectamos o bullying, entramos com o setor de psicologia para conscientização. Chamamos as vítimas, trabalhamos com os agressores e damos espaços também para as famílias envolvidas”, pontua a especialista, que também defende que devolver as agressões não é o caminho correto: “Revidar não é o caminho. A reprodução vai gerar ainda mais sofrimento”, defende.

Prevenção

O bullying é mais comum na escola porque é o local onde as crianças e os jovens passam a maior parte do tempo. Por isso, a proposta do Projeto de Lei determina que o Ministério da Educação e as secretarias de educação desenvolvam capacitações com equipes pedagógicas, gestores e professores para combater a prática, além de produzir relatórios bimestrais das ocorrências registradas.

“Em todas as oportunidades que temos, trabalhamos com os alunos sobre as consequências do bullying. E percebemos, cada vez menos, a prática desse tipo de violência na escola. Desenvolvemos iniciativas como debates, campanhas, peças teatrais e reuniões mensais com os representantes de turma”, comenta a psicóloga sobre as principais ações que os estabelecimentos de ensino podem desenvolver.